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教导部长陈宝生:聚焦“五找”请求,把学习贯彻五中全

发布日期:2020-12-27 03:11   来源:未知   

审核 | 魏晓颖

摄影 | 张劲松

是认识上找差距,要侧重查找意识上、学习办法上存在的差距,着力解决学用两张皮、实践实际相脱节的问题,杜绝碎片式、金句式、口号式学习。

会上,综改司、计划司、财务司、基教司、职成司、高教司、学生司、科技司、国际司(港澳台办)、直属机关党委、驻部纪检监察组、国度教育行政学院等12个单位主要负责人,依照“五找”要求,结合思维和工作实际,展现本片区学习结果,交换学习领会和贯彻落实的思路举动。

二是工作上找短板,要牢牢环绕高质量发展的请求,将制约高质量发展的短板找准、找深、找到基本,深入研究主要抵触变更机理,为“十四五”期间教育改革发展起好步、开好局。

把学习贯彻党的十九届五中全会精力引向深刻

陈宝生:部机关和直属单位党组织掀起了学习贯彻落实党的十九届五中全会精神的高潮

原题目:教育部长陈宝生:聚焦“五找”要求,把学习贯彻五中全会精神引向深入 | 五中全会大学习

陈宝生在主持会议时指出,个月以来,在部党组的引导下,部机关和直属单位党组织聚焦“五找”要求,翻新内容载体,通过多种形式,绘声绘色地持续深入学习贯彻党的十九届五中全会精神,内容上重“组合”,情势上重“结合”,方式上重“联合”,后果上重“融会”,掀起了学习贯彻落实党的十九届五中全会精神的热潮,营造了良好气氛,获得了积极功效。

陈宝生:教育系统要进步聚焦“五找”要求,推动学习贯彻落实全会精神持续深化、久久为功

起源| 教育部政务新媒体“微言教育”(微信号:jybxwb)

聚焦“五找”要求

三是办法上找弱项,要严密缭绕人民人民对教育的新期待,从制约教育满意国民干部新需要的重要因素入手,系统梳理、深入研讨政策体系上可能存在的单薄环节。

五是平安上找盲点,要着眼分工范畴,从工作细节中找盲点,做深做细做实防备工作,以教育系统的保险稳固为“十四五”期间教育改革发展保驾护航。

教育体系党员干 部要自发遵从服务于新时期教导改造发展大局,回归初心使命,坚持大众路线,保持捕风捉影,坚持与时俱进,从工作实际动身, 答复好大台阶、大变局跟新等待、新格式、新机会、新征程等新时代命题,以实际举动为建设高品质教育系统做出奉献。

四是落实上找问题,要深入发掘影响政策文件落实到位的多重因素,坚持自动担负,建立精准理念,着力转变抓落实不踊跃进取、只开花不成果的粗下班作方法。

11月30日,教育部党组书记、部长陈宝生在京主持召开部党组理论学习核心组集中研学扩展会,在部党组理论学习中央组集中学习、部党组成员分片区导学促学基本上,按照“认识上找差距、工作上找短板、措施上找弱项、落实上找问题、安全上找盲点”的要求,展示前期学习成果、深化群体研究交流,管婆特马彩图,推动学习贯彻党的十九届五中全会精神走向深入。全部部党组成员缺席会议。

陈宝生强调,学习贯彻落实党的十九届五中全会精神是一项长期的政治义务,教育系统要进一步聚焦“五找”要求,把本人摆进去,尽力进步“五找”的质量和程度,推进学习贯彻落实全会精神连续深入、久久为功。

陈宝生部长在会上强调了哪些内容?起来看??